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kb88凯时✅教育局把脉分析温籍学生体质健康状况

发布日期: 2020-01-08  发布人:admin
 

甌網訊 ([記者 的拚音:jì zhě] 潘舒暢) 近日,省[教育 的英 文:education]廳發布了2015年我省高校新生體質健康測試數據,溫州輸送的[學生 的拚音:xué sheng]總成績[平均 的英 文:an average]分和合格率位居全省第10位,與去年持平■kb88凯时绿色环保■。[昨天 的英 文:yesterday]下午,溫州市教育局召開新聞發布會,對溫籍學生體質健康情況以及存在[問題 的英 文:foul-ups]進行把脈分析■kb88凯时精密仪器■。

近20萬[大學 的拚音:dà xué]新生參加體測

今年首次對生源[學校 的拚音:xué xiào]全排序

2015年[浙江 的拚音:zhè jiāng]省高校新生體質健康測試,針對省內104所高校(含二級學院)近20萬名浙江籍大一新生。按生源所在高中學校統計,樣本量在30人以上的高中學校712所(其中普通高中學校526所,中等[職業 的拚音:zhí yè]學校186所)。2015年浙江省高校新生體質健康測試總成績平均分為72。88分,合格率為92。98%,良好率為18。02%,優秀率為0。79%。對比2013-2015年的測試結果,平均分與合格率均呈逐年提高的趨勢。就地市而言,平均分位居全省前三名的是杭州、衢州、嘉興,合格率位居全省前三名的是杭州、衢州、湖州。

據溫州市教育局副局長伍挺介紹,浙江於2007年起[開始 的英 文:appeared]學生體質健康監測,到2012年,啟動實施高校新生體質健康測試數據公布製[度 的拚音: dù],今年則首次對全省高校新生生源學校實行全排序。

“此舉相當於向社會釋放了一個信號,即增強學生體質鍛煉是學校教育基本目標,[強調 的拚音:qiáng diào]了學校的主體責任,而校長是體育[工作 的拚音:gōng zuò]第一責任人。”

3所公辦普高平均分排名進入前50

民辦普高和中職學校“拉後腿”

統計數據顯示,2015年溫州籍省內就讀的大一新生體質健康總成績平均分、合格率繼2014年後均繼續保持在全省第10位。平均分為71。72分,合格率為91。21%,兩項評價[指標 的英 文:indexes]較2014年分別增長了0。89分和1。15%,呈穩步上升趨勢。

從各縣市區情況看,除鹿城區沒有樣本在內外,[其他 的英 文:other]縣(市、區)學生體質健康穩步提升,文成、泰順學生體質好過城區。就單項而言,我市輸送的生源在柔韌型項目(立定跳遠、50米跑)上較為出色,而在力量型項目(男生引體向上、女生仰臥起坐)上比較薄弱,落後於全省平均水平。

我市普高在兩項評價指標上均有進步,尤其是公辦普高排名靠前。2015年我市生源學校普通高中總成績平均分排名進入全省前50名的學校有3所,分別是溫州第二高級中學、瑞安中學和溫州中學,其中溫州第二高級中學進入全省排名前10的行列;總成績合格率排名進入全省前50名的公辦普高有5所,比2014年增加1所。

而民辦普高和中職學校[成為 的拚音:chéng wéi]生源體質健康狀況排名落後的主因。2015年我市生源學校普通高中總成績平均分排名後50位學校共有19所,其中民辦普高15所;中等職業學校總成績平均分和合格率均有下降,但經溫州市教育局督查整頓過的學校,大多沒有再[出現 的拚音:chū xiàn]在倒數榜單上。

市教育局體衛藝處相關[負責 的拚音:fù zé]人表示,民辦普高和中職學校學生體質健康水平之所以排名靠後,[主要 的英 文:main]受以下三方麵因素[影響 的拚音:yǐng xiǎng]:首先是其中[一些 的拚音:yī xiē]學校仍注重文化成績,忽略學生體育[藝術 的英 文:art]方麵的發展;其次是學校師資、場地、器材嚴重缺乏,個別民辦學校為節省經費,沒有按要求配足配齊體育[老師 的英 文:teacher],甚至有文化課教師兼任體育老師的情況;第三是課堂教學質量差,測試方法不規範,部分體育老師沒有嚴格按照要求對學生進行體育測試,學生測試時敷衍了事,導致測試數據不準確。

為落後學校學生開“[運動 的英 文:sports]處方”

把在溫高校新生納入監測平台

為了把學生體質抓上去,2013年,溫州市教育局[成立 的英 文:was founded]全市學生體質健康監測與指導[中心 的拚音:zhōng xīn],抽調人員負責全市學生體質健康工作。2014年,要求各縣(市、區)教育局設立學生體質健康監測的機構,安排專兼職人員和專項經費。同時,自主研發全市學生體質健康監測大數據平台,鼓勵學校開展“陽光體育”、體育節、體育聯賽等,以考促練、以賽促練、以測促練……雖然多措並舉,但提高身體素質並非一朝一夕就能做到。

為此,下一步,我市將建立和完善學校體育工作考核製度,各學校將把體育教師所任班級學生體質健康水平納入學期考核內容,並作為其評優評先[重要 的拚音:zhòng yào]依據。同時,加強體育師資[管理 的英 文:managing][培訓 的拚音:péi xùn],確保各個學校按照學生數比例配足配齊體育教師,優化課堂教學質量,並加強場地、體育設施、體育器材等硬件設施[建設 的英 文:building],對教學工作落後的學校和體育教師進行督促和幫扶。

此外,還要進一步完善溫州市學生體育健康平台建設,將在溫高校納入數據平台統一分析和管理,重點監控占大學新生總數15%溫州籍大一新生體質健康狀況,確保他們的體質健康數據保持良好水平。

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